Imagen de fondo
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PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

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MISIÓN

Formar a nuestros estudiantes en la construcción de una ciudadanía plena que les permita construir horizontes de compromiso con la realidad y el entorno que los rodea, poniendo en práctica las capacidades propias de la formación técnica especifica que brinda nuestra escuela.

PEI2

VISIÓN

Ser una institución educativa que propicie una educación técnica de calidad, a través de una propuesta educativa inclusiva, liderada por un equipo docente comprometido con la formación integral y el desarrollo de capacidades de los y las estudiantes que les permita tener una actitud crítica, analítica y reflexiva enmarcada en los valores humanos y ciudadanos..

OBJETIVOS

  • Formar a los y las estudiantes en el ejercicio de una ciudadanía comprometida con su sociedad, como profesionales técnicos competentes y creativos, capaces de proyectar su futuro.
  • Fomentar la enseñanza y el aprendizaje atendiendo a la modalidad propia de la escuela técnica, generando un fuerte sentido de pertenencia, para generar compromiso con la propuesta.
  • Promover la iniciativa y la creatividad dándole al individuo amplia libertad de acción en la consecución de objetivos bien definidos
  • Asumir el rol que tiene cada integrante de la comunidad educativa, como parte de un equipo de trabajo, para contribuir a la formación de los y las estudiantes y al reconocimiento de la escuela en la sociedad.
  • Aceptar las obligaciones que tenemos para con la sociedad, reforzando nuestro lugar como formadores de ciudadanos, con una fuerte impronta de valores, responsables y comprometidos con ellos mismos y con u entorno, desde lo intelectual y social para la comunidad en la cual trabajamos.

INICIO CICLO 2023
Bienvenidos Estudiantes!!! Primer día, primeros pasos en la escuela secundaria, el principio de un recorrido que los convertirá, en futuras Técnicas y Técnicos!!! Que así sea!!!

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15 de noviembre dia de la educación técnica

#ETP | ¡Feliz Día de la Educación Técnica! 📆 Hoy celebramos el Día de la Educación Técnica en conmemoración de la creación, en 1959, del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET). Este organismo tuvo como objetivo orientar la creación de escuelas técnicas y de formación en oficios en todo el país, en el marco del desarrollo de la industria nacional. 🏫 En 1995 el CONET fue reemplazado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), que regula la enseñanza técnica e implementa políticas públicas que fortalecen la ETP en el nivel secundario, superior y en los programas de formación y capacitación para el trabajo. ➡️ Desde nuestra provincia, trabajamos día a día para jerarquizar nuestra modalidad y ofrecer una propuesta educativa pública y de calidad, que acompañe la acelerada revolución tecnológica y apueste al desarrollo productivo y científico de nuestra región. 🤜🏽🤛🏽 Somos una gran comunidad que, con compromiso, esfuerzo y dedicación, hace posible una mejor educación técnica y un futuro de oportunidades para las y los jóvenes cordobeses. 🎊 ¡FELIZ DÍA!

Por si querés saber mas de educación técnica

ESPECIALIDADES

TÉCNICO ELECTRICISTAInstalaciones electricas

El perfil del Técnico Electricista articula e integra conjuntos de saberes agrupados en ámbitos del conocimiento humanístico, social, científico y técnico, estructurados con un nivel mayor de especificación y contextualización en función del área de conocimiento predominante y propio de la especialidad. Esto se lleva a cabo a través de las actividades áulicas y de taller, donde el equipo docente se encarga de realizar una integración de los aprendizajes, tanto vertical como transversal, que contribuye a la articulación e integración antes mencionada. Está capacitado para manifestar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo. Se orienta a los estudiantes para afrontar los problemas una vez que ingresen a una empreza y/o en su hogar.


TÉCNICO EN PROGRAMACIÓN. Aplicaciones y diseño web

El perfil del Técnico en Programación articula e integra conjuntos de saberes agrupados en ámbitos del conocimiento humanístico, social, científico y técnico, estructurados con un nivel mayor de especificación y contextualización en función del área de conocimiento predominante y propio de la especialidad. Esto se lleva a cabo a través de las actividades áulicas y de taller, donde el equipo docente se encarga de realizar una integración de los aprendizajes, tanto vertical como transversal, que contribuye a la articulación e integración antes mencionada. Está capacitado para manifestar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo. Se forma a los estudiantes en el diseño y construcción de paginas web y aplicaciones.


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GESTIÓN DIRECTIVA-ADMINISTRATIVA

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Directora

Lic. Prof. Vanesa Carolina Díaz

Inició su función en el cargo Directivo de nuestra escuela el 23 de Agosto del 2018.

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Apoyo de Dirección

Lic. Prof. Gisel Oviedo

Inició su función en el cargo como Apoyo de Dirección el 03 de mayo del año 2021, finalizándolo en septiembre del año 2024.

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Secretaria

Prof. Danisa Pinta

Inició su función en el cargo de Secretaria el 9 de Octubre del año 2013.

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Coordinadora de Curso

Prof. Noelia Marcos

Inició su función en el cargo como Coordinadora de Curso en el mes de abril del año 2024.

HISTORIA

Nuestra historia...
Así comenzamos

En el año 2005, a partir de la demanda de matrícula para el CBU y la falta de espacio físico para albergar una mayor cantidad de estudiantes en el I.P.E.M. 73, “Margarita Weild de Paz” Directivos y personas allegadas a la Institución deciden buscar, dentro de la localidad de La Calera, un espacio para la apertura de una nueva Comunidad Educativa. En una primera instancia el lugar que se consigue es la ex comisaría, sita en Gral. Cabrera 670 de Bº 9 de julio, donde se da comienzo de las actividades el 21 de abril de 2005, bajo la Resol. Nº 1292 del 21/04/2005, contando con tres secciones de 1º año, una de 2º año y dos de 3º año. Los estudiantes provienen de diferentes barrios de La Calera y los docentes pertenecen al entonces IPEM 73 y otros colegios de la zona. Durante el 2005 y el 2009 la organización administrativa, pedagógica e institucional estaba a cargo de la Coordinadora Lic. Ana Pereyra. En el año 2006 se mantiene la matrícula, cerrándose una división de 1º año y abriéndose una de 2º año. En el 2007 la Institución se consolida dentro de la Comunidad, contando con dos secciones de 1º, 2º y 3º en dos turnos: mañana y tarde. El trabajo de docentes, padres y personas interesadas en la educación de la Comunidad, hacen posible este sueño: el egreso de la 3ª Promoción, pero la 1ª con los estudiantes que comenzaron en el Anexo. En Marzo del año 2008, el IPEM 73 Anexo se traslada al viejo edificio del IPEM 73 ya que éste pasa a ocupar su nuevo predio, en Bº Minetti, III Sección. Ahora el Anexo comienza a funcionar en la Calle Avellaneda 685. El 14 de Octubre de 2010 se crea, mediante Resolución 497/10 el “Programa de Inclusión y Terminalidad” para jóvenes de 14 a 17 años de edad que han abandonado o no comenzaron la Escuela Secundaria. Dicho programa logra su Primera Promoción de Bachiller en Cs Sociales en el 2012. En abril de 2011 se crea el cargo de Coordinadora, nombrando a la Prof. Verónica Manini y en Diciembre el de Coordinadora de Curso, a cargo de la Prof. Diana Carboni. A fines de 2012 se logra la Primer Promoción de Técnicos de Nivel Medio en Electricidad, siendo la Segunda y última del Plan de 6 años en el 2013. También el 2012 comienza el 4to año del Plan Nuevo de 7 años, cuya Primera Promoción de Técnico Electricista es en el 2015. El 15 de Agosto de 2013, se logra la desanexación y nace el IPET 379 propiamente dicho. Se asigna un cargo Administrativo y otro Directivo, que es ocupado por la Prof. Mirtha Bonzi, hasta entonces Vice directora del IPETYM 73.



CONTACTO

Domicilio

Calle Avellaneda 685
La Calera, Córdoba, Argentina

Contacto

Teléfono: +54 3543 468993
Gmail: informacion.IPET379Molet@gmail.com

Horario

Lun-Vie: 8am-6:30pm

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